

Planen anger bl.a. att alla elever och lärare ska göra studiebesök på arbetsplatser varje år. Här är det viktigt att alla företag ställer upp och gör besöken intressanta. En samrådsgrupp har bildats, med representanter för skola och näringsliv, som ska bevaka att arbetet enligt planen genomförs, följa upp och utvärdera, stimulera och motivera till fortsatt utveckling. I gruppen ingår Stefan Bjälestig, ICA Maxi, Christer Josefsson, Pallco AB, Elisabeth Thureson, T-Emballage AB och Börje Cronvall, Nuvab samt från skolan skolchef Hans Svensson, gymnasiechef Lars-Åke Sigfridsson, utvecklingsledare Ingela Nyberg och områdeschef Helene Jonsson.
Som ett led i elevernas framtidsplan är ett av målen att de under år 4 — 6 ska besöka gymnasieskolan och få information om olika utbildningar. En av de klasser som under hösten har besökt Industritekniska programmet på Njudungsgymnasiet är Mogärdeskolans åk 6.
Eleverna var förväntansfulla och hade förberett frågor till såväl elever som lärare. Med sig hade eleverna sin lärare Jonas Heidar som själv hade tagit initiativet till att klassen skulle besöka det Industritekniska programmet.
Uppdelade i grupper fick eleverna gå runt och titta på fyra olika stationer. Det var inte bara Industritekniska programmet som visades upp utan det fanns också inslag från El- och energiprogrammets automationsinriktning. Att bara titta var inte allt eleverna gjorde — de fick också prova på en hel del praktiskt arbete som svetsning. Det hade ingen provat på tidigare så det var mycket uppskattat.


Samverkan mellan skola och arbetsliv, entreprenörskap, består av två delar, dels kontakter med arbetsliv och omvärld, dels ett förhållningssätt i skolans undervisning. Syftet med en genomtänkt och förankrad struktur för samverkan är att underlätta kontakterna mellan olika aktörer och därmed bidra till att utveckla barns och elevers entreprenöriella förmågor, liksom skolans arbets- och undervisningsmetoder i ett långsiktigt perspektiv.
Genom att elever och lärare lär känna det lokala närings- och arbetslivet ges goda förutsättningar att få kunskap om vilka yrkes- och verksamhetsområden som finns i närområdet samt att utveckla stolthet och en positiv bild av kommunen som bostadsort.
Målsättningen med att forma en arbetsplan för samverkan mellan skola och arbetsliv är att alla barn och elever kontinuerligt under sin skoltid ska ges likvärdiga möjligheter att komma i kontakt med arbetslivet. Aktiviteterna och insatserna ska anpassas till barnens och elevernas intressen, ålder och mognad, liksom till lokala förutsättningar.
Den framtagna arbetsplanen har nu även kommenterats på Svenskt Näringslivs hemsida:
Elever vinnare när skola skola och företag samarbetar
Vi måste hitta bra samverkansformer